马上注册,结交更多社会责任专业人士,享用更多功能。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册
x
作者:紫华 以前什么鸡毛蒜皮都爱码成一篇日志,现在越来越不想写东西了,即便是这种流水账的东西,从常州回来两天了,有关调研的东西只字未动。走完最后一所民办农民工学校,班长同学很愤青地说:对这个社会绝望了。是啊,或许是我绝望得比较早,在他们义愤填膺的时候,我还十分淡定,不失望才奇怪,说什么写什么又有什么意义呢? 如果说这次调研有什么意义的话,那么就是三点:一是从书堆的理想中来到现实,江湖险恶啊,站到体制内才是王道,什么复旦北大,硕士博士,一个小学校长都可以藐视你;二是“关系”是多么的重要,蓝天学校书记热情接待调研,就因为偶们的一位老师跟她有打过交道,尽管回答问题也是遮遮掩掩,但是态度还是十分热情,送进送出的,而另一所学校没提前“预约”,也没什么“关系”,居然被门卫给拦了回来,生怕我们把他们乱收费的问题给问出来了;三是无论什么朝代,都有那么一群生活在社会底层的人,他们处于“食物链”的底端,而且因为子女接受的是最劣质的教育,这种情况,很多时候还要代代相传。 从破烂的民办民工学校走出来,想想当地公办学校比复旦还气派的校门,以及公办学校校长口中即将到位的几亿几亿的资金,不由地为那些冻得满手发红的民工小孩悲哀。路过电力公司那大气的大楼,而修葺这些大厦的农民工,他们的孩子正在破烂的民办学校度过那简单的童年。孩子们在这个时候还感觉不到“社会分层”是什么概念,也行在那所破烂的学校中也会走出几个“娇子”,但是不久的将来他们中的大多数又将如何面对现实的社会? 在同学们采访民办学校校长的时候,我独自出来在学校转了转,看着手端稀饭红薯的孩子们,脸上除了没洗净的污垢外,更是看到其后的风霜家境,我不忍拍下来。下意识地只把他们天真活泼打闹的一面留在相机中。走出破烂的校门,校长殷切地把我们送了出来,好像我们这次采访能让“有关单位”大发仁慈,关注一下这个群体一样,其实我们跟他一样,可以努力地把这个现象看得真切,却无济于事。 “有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。”我们这个体制下又能怎么呢?期待一个个明君的出现?“一边站在体制外批判,一边想办法站进去分赃”。或许,这就是我们不得已而又最明智的选择。 ********************************* PS: 这是我一位攻读教育学的在读研究生朋友最近做的一次调研后的原创文字,本文来自其博客日志。 他说下学期具体调研报告出来后会给我一份,也愿意同样关注社会底层和农民工子女教育状况的人能看到,虽然调研时间不长,做得不是很细致,但基本能反映整体情况。 |